viernes, 22 de diciembre de 2017
lunes, 18 de diciembre de 2017
TEATRO SOLIDARIO en C.C. UNIVERSIDAD
El 19 de Diciembre de 2017, a las 18,30h, en el Centro Cívico Universidad se representará la obra: "GERIATRICO CASI PERFECTO" Por el Grupo de Teatro Las Eras.
La entrada, hasta completar aforo, será gratuita si se dona un Kg., de alimentos no perecederos que serán recogidos por la Hermandad del Refugio.
sábado, 16 de diciembre de 2017
miércoles, 13 de diciembre de 2017
LIBROS QUE IMPORTAN 2017
Vuelven los Libros que Importan estas navidades a Zaragoza.
Participa con un libro importante para ti en el mayor intercambio de libros en un espacio público. Del 26 al 30 de diciembre en la Plaza del Pilar.
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sábado, 2 de diciembre de 2017
PROGRAMA AMPLIA Sin Limites-UZ
El Programa Amplía Sin Límites-UZ está dirigido a estudiantes de 3º y 4º de la ESO y 1º y 2º de Bachillerato con altas capacidades intelectuales y/o alto rendimiento académico, así como a aquellos que, sin presentar alto rendimiento académico ni altas capacidades intelectuales, muestren intereses específicos relacionados con los temas que se tratarán en las diversas sesiones del programa.
En el marco de este programa, profesores de la Universidad de Zaragoza imparten charlas y talleres en las instalaciones de la Universidad, a un nivel similar al que se imparten a alumnos de los Grados Universitarios.
Amplía Sin Límites-UZ está organizado por Sin Límites Asociación Aragonesa de Altas Capacidades y por la Oficina Universitaria de Atención a la Diversidad (OUAD) de la Universidad de Zaragoza.
La edición del curso 2017-2018 consta de cinco charlas-talleres que tendrán lugar de enero a mayo.
El programa completo, las instrucciones para la inscripción y el boletín de solicitud de admisión se pueden descargar en el siguiente enlace ---> Sin Límites Asociación Aragonesa de Altas Capacidades
viernes, 1 de diciembre de 2017
USO RESPONSABLE DEL TELÉFONO MÓVIL
Invitación a :
Jornada 11 de diciembre a las 18h. en el Auditorio de Zaragoza
"Cómo sacar un 10 en el uso responsable del teléfono móvil"
Jornada dentro del I Plan Integral contra el Acoso Escolar en Aragón. Participación de Francisco Castaño y Pedro García Aguado. El objetivo es fomentar un uso racional y en positivo del móvil con decisiones compartidas y en familia así como proteger y educar a los menores en internet y las redes sociales. La jornada está dirigida especialmente a toda la comunidad educativa: familias, adolescentes, docentes y público en general.
Este acto será retransmitido por streaming.
Este acto será retransmitido por streaming.
viernes, 24 de noviembre de 2017
TEATRO EN FAMILIA
Obra de teatro patrocinada por AMPA IES GOYA
en Centro Cívico Universidad
C/ Violante de Hungria, 4, Zaragoza
Miércoles, 29 de noviembre a las 18:30
viernes, 17 de noviembre de 2017
SENDERISMO EN FAMILIA
Iniciamos una actividad gratuita para padres e hijos que desarrollaremos a lo largo del curso, un domingo al mes.
El objetivo es compartir una actividad lúdica y deportiva en la naturaleza.
Podéis apuntaros el día o los días que os apetezca compartiendo o no con nuestros hij@s y amig@s.
Este es el cartel de la primera excursión a "El huevo de San Cosme" en la Sierra de Guara.
miércoles, 15 de noviembre de 2017
martes, 14 de noviembre de 2017
ASPANOA , partido de fútbol 2017
DOMINGO 19 de noviembre a las 11:30h , en la Romareda.
Partido de fútbol entre los veteranos del Real Zaragoza y los del F.C. Barcelona .
En ASPANOA han decidido contar con la colaboración de FAPAR Y FECAPA, para realizar el saque de honor del partido que anualmente se realiza a beneficio de Asociáción de niños oncologicos de Aragón.
lunes, 13 de noviembre de 2017
VII Jornada CONSUMO Y FAMILIAS
VII Jornada CONSUMO Y FAMILIAS organizada por La Dirección General de Protección de Consumidores y Usuarios y la Dirección General de Igualdad y Familias del Gobierno de Aragón, que tendrá lugar el 28 de noviembre de 2017, en el Salón de Actos AVEMPACE, Edificio de la Dirección Gerencia Servicio Aragonés de Salud, Plaza de la Convivencia, nº 2, Zaragoza.
Dicha jornada tiene como objetivo conocer y debatir problemas económicos y sociales de los consumidores y familias aragonesas, sus consecuencias y respuestas desde diferentes ámbitos.
El número de plazas es limitado al aforo (90 asistentes) que se adjudicará por orden de llegada de la inscripción. El plazo de inscripción finaliza el 23 de noviembre de 2017.
PROGRAMA
INSCRIPCIONES
domingo, 12 de noviembre de 2017
JORNADA sobre TAREAS ESCOLARES
LAS TAREAS ESCOLARES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Reflexión sobre la práctica docente y el acompañamiento de las familias.
La presente jornada pretende contribuir a un debate sereno y constructivo que permita aportar ideas y propuestas que vayan más allá de los posicionamientos habituales sobre este tema.
DIRIGIDO A: todos los miembros de la comunidad educativa:
- Profesorado
- Alumnado
- Familias
- Centros educativos
viernes, 27 de octubre de 2017
martes, 24 de octubre de 2017
Charla de FAPAR contra el ACOSO SEXUAL
El próximo jueves 26 de octubre a las 17:30 h
en la sede de FAPAR
C/San Antonio Abad, 38, 2ª planta
domingo, 22 de octubre de 2017
INTERCAMBIOS INTERCULTURALES
DE 15 A 18 AÑOS
Salón de actos de IES GOYA,
a las 6.30 PM el miércoles 25 de Octubre
www.yfu-es.org
"Youth for Understanding (YFU) es una organización educativa, sin fines de lucro, afiliación política, religiosa o racial. Por medio de sus programas de intercambios culturales para jóvenes de 15 a 18 años, YFU se dedica a promover la paz y el entendimiento intercultural en el mundo. El intercambio consiste en vivir en el extranjero con una familia anfitriona, asistiendo a un instituto local y compartiendo la historia y cultura del país anfitrión."
viernes, 20 de octubre de 2017
jueves, 19 de octubre de 2017
lunes, 16 de octubre de 2017
jueves, 12 de octubre de 2017
BAILES COREOGRÁFICOS 2017-2018
COMIENZO DE ACTIVIDAD
18 de Octubre
Miércoles 20:30h
Para alumn@s y padres/madres del IES GOYA
18 de Octubre
Miércoles 20:30h
Para alumn@s y padres/madres del IES GOYA
Inscripciones aquí👇apagoya@gmail.com
CARTA INFORMATIVA ACTIVIDADES 2017-2018
CONTENIDO:
1- Asamblea Ordinaria del Ampa
2- Actividades Extraescolares
domingo, 1 de octubre de 2017
sábado, 30 de septiembre de 2017
TAQUILLAS
Esta semana el instituto ha empezado a asignar las taquillas a los alumnos que las solicitaron
LUGAR: Conserjería planta baja
HORARIO: Durante el recreo
Es aconsejable que el alumno presente justificante de pago de la misma
martes, 26 de septiembre de 2017
lunes, 11 de septiembre de 2017
viernes, 1 de septiembre de 2017
martes, 22 de agosto de 2017
PETICIÓN DE ACOGIMIENTO DE ALUMNOS ALEMANES
Estimadas familias.
El equipo directivo del Instituto nos ha hecho llegar esta petición, a través de una estudiante del instituto que ha disfrutado de una beca de YFU en Alemania, solicitando familias dispuestas a acoger a estudiantes alemanes para cursar estudios en nuestro instituto durante el curso 2017-18.
Los acogimientos pueden ser de meses o de curso completo.
En estos momentos se necesita familia para dos estudiantes.
Para más información en este enlace:
www.yfu-es.org
https://www.facebook.com/YFUSpain/
El equipo directivo del Instituto nos ha hecho llegar esta petición, a través de una estudiante del instituto que ha disfrutado de una beca de YFU en Alemania, solicitando familias dispuestas a acoger a estudiantes alemanes para cursar estudios en nuestro instituto durante el curso 2017-18.
Los acogimientos pueden ser de meses o de curso completo.
En estos momentos se necesita familia para dos estudiantes.
Para más información en este enlace:
www.yfu-es.org
https://www.facebook.com/YFUSpain/
domingo, 13 de agosto de 2017
LIBROS DE TEXTO 2017/18
Libros de texto para el curso 2017/18, según aparece en la web del Instituto:
miércoles, 2 de agosto de 2017
lunes, 26 de junio de 2017
MERCADILLO LIBROS EN SEPTIEMBRE
Para garantizar que los libros que se intercambien sean los correctos, el mercadillo de libros que organiza el AMPA se realizará el 7 de septiembre, jueves, de 18 a 20 horas en la planta baja del IES Goya, ya que algunos textos como Inglés y Matemáticas en algunos cursos están aún por decidir por los departamentos.
También pueden informarse de los libros de texto en el tablón de anuncios del instituto y en la web IES GoyaLIBROS DE TEXTO EN ESTE ENLACE
miércoles, 21 de junio de 2017
lunes, 19 de junio de 2017
TERCERA SESIÓN: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL CONFLICTO.
OBJETIVOS:
·
Comprender que una comunicación
efectiva es primordial en la prevención de conflictos.
·
Conocer los estilos y las
habilidades que facilitan la
comunicación.
Una
comunicación deficiente puede generar conflictos. Si cuando tenemos un problema
con otra persona, nos guardamos buena parte de lo que queremos expresar dentro
de nosotros, la otra persona sólo percibirá una pequeña parte de lo que
realmente sentimos. Como un iceberg, la
parte más “peligrosa” es la que está oculta en el mar, la que no vemos, por lo
que es necesario mejorar nuestra comunicación y fomentar un buen clima de diálogo,
ya que el mismo ayuda a evitar y a resolver conflicto.
“Lo verdaderamente importante puede ser lo que no se
dice”
HABILIDADES QUE FACILITAN O MEJORAN LA COMUNICACIÓN.
1.
LA
ESCUCHA ACTIVA
Un dicho popular dice que “nacemos con dos orejas
y una boca para escuchar el doble de lo que hablamos”.
Escuchar de una forma activa consiste en esforzarnos por
comprender lo que está expresando la otra persona, y además debe notarse. ¿Cómo hacemos esto?:
Ø Mostrando interés.
El
objetivo es comunicar interés hacia lo que dice la otra persona, favorecer que
el otro hable. Miramos con atención a la otra persona, asentimos con la cabeza
haciendo ver que estamos atentos a lo que nos está diciendo.
Un
ejemplo sería: “¿Podrías contarme algo
más sobre esto?”
Ø Clarificando.
Se
trata de aclarar lo que se ha dicho, obtener más información y comprender otros
puntos de vista. Preguntamos, pedimos que aclaren algún aspecto que no se ha
entendido.
Algunos
ejemplos serían: “¿Y entonces qué hiciste
en ese momento?”, “¿desde cuándo está ocurriendo esto?”
Ø Parafraseando.
Se
trata de demostrar que estamos entendiendo lo que pasa, verificar el
significado de lo que está ocurriendo. Repetiremos las ideas y los hechos
básicos.
Un
ejemplo de parafrasear podría ser: “Entonces,
lo que me estás diciendo es…”
Ø Reflejando.
Se
trata de mostrar a la otra parte que se entienden los sentimientos que expresa,
haciendo que sea más consciente de lo que siente.
Ejemplos
de reflejar podrían ser: “Supongo que esto te preocupó bastante”, “Si eso
me sucediera a mí, me molestaría profundamente”
Ø Resumiendo.
El
objetivo es revisar el progreso de la comunicación, unir ideas y hechos
importantes. Lo que haremos será repetir los hechos y las ideas principales.
Un
ejemplo sería “Entonces, si no he entendido mal, lo que ha pasado ha sido que…”
2.
LOS
MENSAJES “YO”
Expresamos
cómo nos afecta el conflicto, los sentimientos que tenemos acerca de lo que
está ocurriendo.
·
¿Qué me afecta?
·
¿Por qué me afecta?
·
¿Qué sentimientos me
produce?
·
¿Qué necesidades tengo?
Hay
dos tipos de mensajes: en primera persona (mensaje
yo) y en segunda persona (mensaje tú):
· En el mensaje yo, algo me
causa un problema y lo cuento desde mi persona, como algo mío. Expreso lo que
siento y cómo me siento, lo que me afecta, lo que necesito o lo que deseo.
Ejemplo: “Yo me siento mal porque la habitación está desordenada…”
·
En el mensaje tú, algo me
causa un problema y le cuento a la otra persona cómo es ella, la acuso y la
juzgo. Esto produce una escalada del conflicto, en continua réplica, por tanto
debemos evitarlos. Ejemplo: “Tú eres un desordenado…”
3.
LA
ASERTIVIDAD
Exponemos
nuestro punto de vista, nuestros sentimientos, nuestras ideas, respetando a la
otra parte y sin ponernos a la defensiva. La comunicación asertiva es la
habilidad de expresar ideas positivas y negativas y los sentimientos de una
manera abierta, honesta y directa.
“Yo te respeto y me respeto”
4.
LA
EMPATÍA.
Es
la capacidad de compartir los sentimientos de la otra persona, de comprender al
otro no sólo verbalmente, sino también emocionalmente.
En
definitiva, se trata de:
·
Ponerse en la piel del otro
·
Manejar su lenguaje
·
Entender su experiencia
·
Ponerse en su nivel de
comprensión
La
empatía no es algo fácil, al contrario, pedir a alguien que se ponga en la perspectiva
del otro es muy difícil, si además añadimos a ello que se ha producido un
conflicto entre ambas partes.
5.
LA
COMUNICACIÓN NO VERBAL
Es
el intercambio de mensajes a través de los gestos, postura corporal,
movimientos, variaciones de la voz y demás percepciones del contacto visual.
“La comunicación no verbal aporta más del 65%
en una conversación cara a cara”
Algunas
claves para una buena comunicación no verbal:
1) Sonreír
regularmente.
2) Mostrarnos
expresivos, pero sin sobreactuar.
3) Emplear
gestos abiertos: mostrar las manos, no cubrir nuestra cara, no interponer
objetos como mesas, libros, etc.
4) Utilizar
gestos de asentimiento al hablar, mantener la barbilla erguida y ladear la
cabeza en señal de escucha.
5) Controlar
el contacto visual, teniendo cuidado que no resulte agresivo o incómodo.
ESTILOS DE
COMUNICACIÓN ANTE EL CONFLICTO.
Son aquéllos
con los que se manejan y se defienden las opiniones, derechos e intereses en
las relaciones personales.
Podemos
distinguir tres estilos básicos:
PASIVO
Se
caracteriza por:
§ No
hacer frente a las situaciones o por hacerles frente de forma insuficiente.
§ La
persona pasiva no se defiende, lo que favorece que la otra persona se crezca.
§ Renuncia
a plantear situaciones y a expresar de forma clara lo que piensa, o lo hace de
forma ambigua o poco directa.
§ Siempre
espera a que los demás tomen decisiones.
§ Aunque
sepa la mejor acción o solución a seguir, siempre se calla.
§ Nunca
pide ayuda.
AGRESIVO
Son características principales de una
persona agresiva:
§ Utiliza
un estilo muy claro y directo, pero muy exagerado en la expresión de sus
opiniones, necesidades y
reivindicaciones, sin considerar de forma alguna el efecto que produce en la
otra persona.
§ Consiguen
sus objetivos insultando, humillando, hiriendo o intimidando a la otra parte
física, mental o emocionalmente.
§ Imponen
sus reglas sin escuchar a los demás y les dicen lo que tienen que hacer.
§ Toman
el control de la situación y obligan a las demás personas a actuar en contra de
sus propios deseos.
ASERTIVO
Una
persona asertiva se caracteriza por:
·
Recibir y transmitir los
mensajes relativos a sentimientos, creencias, reivindicaciones u opiniones
propias o de los demás de una forma honesta, oportuna y muy respetuosa.
·
Capacidad para expresar
sentimientos, necesidades y opiniones de forma clara y concisa ante los demás.
·
Capacidad de manejar con
éxito los conflictos
Rogamos rellenen esta pequeña encuesta sobre satisfacción del Taller
online, cumplimentando si desean recibir diploma de participación.
Asimismo
nos gustaría conocer qué tipo de actividades podrían resultar interesantes para
el próximo curso. Muchas gracias.
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